摘要
新课改的目标是以学生为本,促进每一位学生的发展与进步,其着眼点和归宿就是使培养出来的人不再是千篇一律的标件,而人是存在差异的,因此要使教学获得成功,就要承认并正视学生的差异,只有承认并正视学生的差异,才能做到因材施教,真正把新课改的精神落到实处,初中历史分层次教学主要是指教师为了达到良好的教学效果而针对不同学生对学习的准备、学习兴趣和学习成绩的不同情况而设计出不同层次的、多样化的学习策略,从而促进每个学生都能在原有基础上进行有效和进步性的学习,真正做到"以人为本,承认差异,发展个性,着眼未来",实现目标的共性和个性的统一.
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