课程教育研究2017，Issue(32) ：129.

初中数学教学中的"先学后教、当堂训练"

郑水英
课程教育研究2017，Issue(32) ：129.
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初中数学教学中的"先学后教、当堂训练"

郑水英1
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作者信息

  • 1. 万荣县裴庄联区裴庄初中 山西 万荣 044204
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摘要

自学能力并不是与生俱来的,而是后天培养形成的.在教学中,尝试使用"先学后教,当堂训练"的方法,对推动学生学习的积极性,发展学生的智力,培养学生的能力产生很大的影响.

关键词

先学后教/当堂训练/预习

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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