课程教育研究2017，Issue(32) ：132-133.

数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析

杨善词
课程教育研究2017，Issue(32) ：132-133.
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数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析

杨善词1
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作者信息

  • 1. 腾冲市民族完全中学 云南 腾冲 679100
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摘要

在倡导素质教育的现代数学教育中,数形结合是最为常用的教学思想方法之一,对提高学生的数学学习能力,改善教师教学质量具有中重要意义.文章将从数形结合的涵义出发,论述数形结合应用于高中数学教学中的重要作用以及运用过程中需要遵循的原则和要求,并经过具体实例分析,探讨数形结合思想在高中数学教学中的应用,为促进高中数学教学质量的提高提供一些参考和启示.

关键词

数形结合/高中数学/原则/应用/数转形/形转数

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量3
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