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浅谈小学高段教学中学生的情感、态度、价值观的培养

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一、创建和谐的师生关系,使其亲其师,信其道;二、兴趣是最好的老师;(一)教师教学语言要富有情感、幽默,面带微笑营造亲切、融洽的学习环境;(二)教师要认真钻研教材,用活教材,结合本班学生特点,选择教学方法;(三)教学中应用多媒体,突破重难点.

杨爽

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新疆生产建设兵团第十师183团中学 新疆 北屯 836000

沟通交流 和谐 兴趣 钻研 用活 多媒体

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(32)
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