课程教育研究2017,Issue(32) :153-154.

基于SPOC教学模式课程的设计与开发

孔春艳
课程教育研究2017,Issue(32) :153-154.

基于SPOC教学模式课程的设计与开发

孔春艳1
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  • 1. 广东省工商高级技工学校 广东 乐昌 512200
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摘要

SPOC(Small Private Online Course),即小规模专有在线课程,这一概念是美国加州大学伯克利分校计算机科学教授阿曼多·福克斯(Armando Fox)在2013年提出的.SPOC的本质是MOOC的改造与重塑,是针对小规模、特定人群,利用MOOC资源及在线评价、交流等功能来改变传统课堂教学现状,融合在线学习与传统课堂教学的新的混合学习模式.本文系统地讲解了SPOC课程的开发流程以及关键的步骤,其有效地推动教学观念的转变和教学方式的提升,并在一定程度上弥补了学术界在这一方面的空白,对于其他的研究学者有着较大的借鉴参考价值.

关键词

SPOC/混合式学习/教学设计

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
被引量1
参考文献量1
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