摘要
达尔克罗兹"体态律动"教学法通过音乐与身体结合得节奏运动唤起人的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反应能力.利用达尔克罗兹节奏运动培养小学生音乐节奏感:1、训练学生学会肌肉的紧张和放松,结合呼吸来随音乐做动作;2、对学生进行准确时值的训练,利用节奏的变化来培养学生的节奏感知和通过身体运动展现音乐表现力.3、视听结合培养学生的拍律概念.4、运用肢体动作的分离来做相互的适应配合练习.5、在课堂中尝试把老师或他人的体态律动表演用节奏记录下来,反之还可以把节奏用自己设计的动作用体态动作给表现出来.
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