课程教育研究2017，Issue(32) ：200.

基于"互联网"下的高中数学课堂教学设计

陈自友
课程教育研究2017，Issue(32) ：200.
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基于"互联网"下的高中数学课堂教学设计

陈自友1
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作者信息

  • 1. 河南省正阳县第二高级中学 河南 正阳 463000
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摘要

信息技术让教学过程变得更加生动,在高中数学课上,教师借助信息技术对数学思维进行形象化展示,让数学教学的质量和效率得到提升.近年来信息技术逐渐在教育领域得到广泛应用,教师需要面对的是互联网下全新的教学环境,以往教学的模式需要全面革新,教学设计是其中的一项重要环节,高中数学课的教学设计要充分借助互联网时代的优势,推动素质教育的不断深化.本文探究的就是基于互联网的高中数学课教学设计革新策略.

关键词

互联网/高中数学/教学设计

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基金项目

河南省农村学校应用性教育科研课题(15-HJYY-200)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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