课程教育研究2017，Issue(32) ：208.

初中数学翻转课堂教学设计与应用研究

张浩
课程教育研究2017，Issue(32) ：208.
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初中数学翻转课堂教学设计与应用研究

张浩1
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作者信息

  • 1. 滁州市南谯区沙河中学 安徽 滁州 239000
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摘要

在新课改的指引下,教师应该适时改变教学策略,用全新的理念和方法审视新课改下的数学教学,笔者通过研究相关教学理论了解到,提升学生的自主学习能力,强化学生探索学习的意识是至关重要的,而这也是新课改对于学生学习的一项基本要求.翻转课堂其实就是这样一种能够提升学生自主学习意识的新方法,通过让学生对于重点知识的探索,在合作中强化对于问题的理解,进而为学生的学习能力提升奠定基础.下文对相关内容进行了阐述,以供参考.

关键词

翻转课堂/初中数学/设计与应用

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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