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浅谈提高作文教学质量的几点做法

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为了解决学生作文时有事可写,有情可抒,有感可发,教师应重视培养学生观察、思维,想象能力.读写结合,逐步过渡,循序渐进.在教学过程中应多安排语文课外活动,还应注重作文的引导和批改方法,力争形式多样化,循循善诱,启发引导.

吴雅卿

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福建省漳州市平和县育英小学 福建 平和 363700

作文 想象能力 活动 方法

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(32)