课程教育研究2017，Issue(32) ：223.

小学作文指导与评讲有效性分析

陈雪
课程教育研究2017，Issue(32) ：223.
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小学作文指导与评讲有效性分析

陈雪1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区天一新城小学 重庆 401147
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摘要

小学语文是小学生学习的主要内容之一,所以在小学语文教学中培养小学生的写作能力有利于提升小学生应用语文知识的技能,提升小学生的语言表达能力,促进小学生语文素养的提升.对小学作文惊喜果合理的指导与讲评,能够及时指正小学生写作中存在的缺陷,加强小学生写作信心,促进小学生写作能力的提升.

关键词

小学作文/指导/讲评/有效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量4
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