初中生物教学优化策略

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中文摘要：随着我国教育事业的发展,我国众多学科的教学模式得到了翻天覆地的革新变化.以初中生物为例,在传统式的教学过程当中,教师对于生物体以及减数分裂有丝分裂等问题讲解的不是很透彻,通常让学生采取死记硬背的方法.殊不知这样的方法不仅效率低下,而且违背了我国生物教学的初衷.其实对于初中生物教学而言,教师应该注重一些基本的反应类型,让学生抓住初中生物学科的一系列的反应本质.

作者：

邓翠兰

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作者单位：

江西省赣州市石城县赣源中学江西石城 342700

关键词：

初中生物教学策略优化探究

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(32)