课程教育研究2017，Issue(32) ：231.

小学数学课堂中的倾听习惯培养

黄培
课程教育研究2017，Issue(32) ：231.
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小学数学课堂中的倾听习惯培养

黄培1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市上饶县湖村乡茗洋学校 江西 上饶 334108
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摘要

倾听是一种有效的学习方式,学会倾听,有利于学生在课堂上抓住关键和重点,从而提高学习效果,激发兴趣.小学数学作为一门基础学科,加强学生倾听习惯的培养是小学数学改革的内在要求,有利于提高数学课堂教学质量.本文就小学数学课堂中的倾听习惯培养作了相关分析.

关键词

小学数学/倾听习惯/培养

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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