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广度、密度、适度——浅谈小学数学课堂练习的"三度"
广度、密度、适度——浅谈小学数学课堂练习的"三度"
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中文摘要：
数学课程中的练习是学生形成能力、掌握知识、发展品质的重要环节,是使学生掌握知识,形成技能,培养学生运用知识解决实际问题的有效手段,它对优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,拓展学生思维空间,起着重要的作用.
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作者：
陈兆明
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作者单位：
盱眙县天泉湖镇中心小学 江苏 盱眙 211700
关键词：
练习
广度
密度
适度
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(32)
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