课程教育研究2017，Issue(32) ：251-252.

浅谈如何构建有效小学数学课堂

姚勇
课程教育研究2017，Issue(32) ：251-252.
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浅谈如何构建有效小学数学课堂

姚勇1
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  • 1. 宁夏中宁县宁安镇南桥完全小学 宁夏 中宁 755100
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摘要

数学是小学各学科中逻辑性、体系性最强的学科,小学生接受起来相对较难.如何构建有效小学数学课堂,需要教师针对当前教学效率低的现状,遵循学生的认知规律,创设问题情境,帮助学生打开思维的闸门,促进学生的思维发展,构建高效的小学数学课堂.

关键词

小学数学/有效课堂/兴趣

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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