国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
课程教育研究
2017,
Issue
(32) :
252-253.
浅谈初中英语阅读教学的策略
陈淑芳
课程教育研究
2017,
Issue
(32) :
252-253.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈初中英语阅读教学的策略
陈淑芳
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
甘肃省临夏县桥寺中学 甘肃 临夏 731800
折叠
摘要
素质教育背景下,现代社会信息量的剧增给初中生的英语阅读能力提出了更高的要求,使得当前很多学生无法适应这一变化.应试教育背景下的英语学习使得初中生普遍存在阅读速度慢、理解能力差等问题,有的学生甚至压根不会阅读导致理解时严重偏离文章的中心思想.鉴于这种阅读现状,笔者绅士堪忧,因此本文将对上述问题的原因进行简要剖析,并在此基础上提出初中英语阅读教学的有效策略,以期促进初中生的英语阅读学习,增强初中生适应社会需求的能力,以更好地在社会上扎根和发展.
关键词
初中英语
/
阅读
/
策略
引用本文
复制引用
出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
引用
认领
被引量
1
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果