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如何提高小学数学教学的有效性

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小学数学课堂有效教学是一种过程,更是一种理念.它不仅关注知识的教育,更崇尚智慧的教育.追求有效,是基础教育课堂教学的永恒主题,是一种理想的境界,它的实现需要一个过程,需要我们老师去实践,思辨,提升,使它成为现实.在课堂上能多给学生一些主动参与,合作学习的机会,使他们更多地体验成功的喜悦时,我们的教学就成功了,我们的课堂就能焕发出生命的活力.鉴于此,本文主要分析提高小学数学教学的有效性.

徐小明

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滁州市紫薇小学 安徽 滁州 239000

小学数学 教学 有效性

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(32)
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