语文识字教学探索

马志强¹

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作者信息

1. 宁夏银川市西夏区华西希望小学宁夏银川 750000
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摘要

在小学语文教学体系中,识字教学是一个非常重要的组成部分.从某种程度上来说,识字教学效果与学生综合素质的提升有着紧密的联系.学生只有学会认字识字,才能学习其他的科目.从目前的实际教学情况来看,小学语文识字教学还存在诸多问题,导致识字教学的价值和效能没有得到充分的发挥.笔者结合自身的教学经验和相应的教学案例,就小学语文识字教学策略谈一谈自己的看法.

关键词

小学/语文/识字教学/探索

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量1

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