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浅谈农村小学数学合作课堂的有效性
浅谈农村小学数学合作课堂的有效性
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中文摘要：
合作课堂是以学生探索知识为主旋律,围绕教师教学设计以合作、探索、归纳和整理为主要特征进行课堂教学改革的一种新模式.合作课堂的重要作用在于提高学生的探索能力、观察能力、归纳整理能力,也通过自主实践活动,使课堂教学过程真正建立在学生自主活动、主动探究的基础上,促使他们的实践能力和其他方面的素质得到发展.
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作者：
陈光学
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作者单位：
南宁市邕宁区新江镇中心学校 广西 南宁 530200
关键词：
合作
归纳
解惑
整理
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(32)
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