课程教育研究2017，Issue(33) ：35,161.

论教师的教学反思

胡小桃 张佩群
课程教育研究2017，Issue(33) ：35,161.
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论教师的教学反思

胡小桃 1张佩群2
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学职教研究所 湖南 长沙 410012
  • 2. 沅江市南嘴中学 湖南 沅江 413100
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摘要

教学反思是教师成长与发展的必然路径,是教师主体意识的彰显.教师的教学反思主要包括三个方面的内容,即对教育教学理论与观念的反思、对教学实践活动的反思和对自己专业发展的反思.教师的教学反思可通过教学日记、教学对话、教学录像或教学研究等方法展开.

关键词

教师/反思型教师/教学反思

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基金项目

2017年湖南师范大学教师教育改革研究项目()

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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