摘要
幼儿园课程园本化,是新时代下幼儿教育的发展需要,也是提升幼儿园保教质量的需要.提高幼儿园园本化课程的质量,需要从幼儿园实际及已有资源出发,根据幼儿园实际发展的根本需要,建构与之相适应的课程目标体系,科学合理安排幼儿一日生活,并通过幼儿园、社区、教师和幼儿共同组织实施.笔者通过分析幼儿园当前课程现状,借助研究学者的带领,通过实验的方法研究课程园本化的具体办法和途径,了解审议课程的重要性,用共同讨论的方式解决课程园本化过程中遇到的困难和不解,寻找课程组织和实施的有效办法,以促进孩子健康快乐发展的同时,也促进教师专业水平的提升.
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