时代在发展,科技在进步,教育在改革,随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视学生的数学教育,我们都知道,小学数学在整个小学的课程体系中占有着极其重要的地位,学生在这个时期把数学学好直接影响甚至是决定学生以后的数学学习,与此同时,数学的学习学也直接影响学生对于其他科目的学习,由此可见,教师在进行小学数学教学时,应尽可能避免教学模式单一以及应试教育等等问题,在课堂上应把学生的主体地位凸显出来,以此来使得学生在学习初中数学知识和应用数学知识的能力得到提升,本文主要是研究小学数学教学的常见弊端及其纠正策略.
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