课程教育研究2017，Issue(33) ：46.

浅谈小学语文教学中的情感教育的实施策略

罗瑛
课程教育研究2017，Issue(33) ：46.
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浅谈小学语文教学中的情感教育的实施策略

罗瑛1
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作者信息

  • 1. 平昌县凤凰小学 四川 平昌 636400
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摘要

随着我国教育改革力度的进步,素质教育观念已经得到普遍的认识与认同.然而从另一个角度来讲,无论是学生的厌学情绪还是教学中的一味应试,亦或"唯理主义教育"的歧路,都是现阶段必须面对的教育问题.而随着全球经济与信息化的发展,情感教育也逐渐出现在常规教育中.那么,情感教育到底是什么呢?情感教育主要是指在教学过程中,教师通过创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境,妥善处理教学过程中情感与认知的关系.通常情况下,情感教育既是一种教学模式,也是一种教学策略.

关键词

小学语文/情感教育/实践策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量5
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