课程教育研究2017，Issue(33) ：56.

专业技能课中定向发展中职生核心素养能力的模式探究

张娜
课程教育研究2017，Issue(33) ：56.
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专业技能课中定向发展中职生核心素养能力的模式探究

张娜1
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  • 1. 大连电子学校 辽宁 大连 11023
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摘要

本文对如何在专业技能课中定向发展中职生核心素养能力模式进行探究,结合《电机与电气控制技术》课程中项目任务《设计与安装通风机电路》教学实例,阐述如何将学生乐学助学、勇于探究、批判质疑、信息意识、自我管理五个方面核心素养能力发展贯穿整门课程的教学过程中,并通过印章肯定的方式实现过程性评价和激励,对专业技能课中定向发展学生的核心素养能力的模式进行探究.

关键词

核心素养能力发展/电机与电气控制技术/中职生教育

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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