小学数学互动的课堂策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：小学数学互动是学生参与性强、数学实践作用突出的教学活动,指向性比较强,能针对学生个体进行数学教学活动.但是目前"互动"方式未能达到此教学方法的最佳状态,甚至出现了一些"南辕北辙"的教学现象.构建高效小学数学互动教学课堂,将学生感受摆在第一位,采用科学的手段和严谨的教学逻辑来推动课堂,给学生别样的学习体验.本文笔者以丰富的教学经验为基础,提出几点实践总结的小学数学互动课堂教学策略.

作者：

余培英

展开 >

作者单位：

四川省峨眉山市峨山镇小学四川峨眉山 614200

关键词：

小学数学互动课堂策略积极性

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(33)

参考文献量1