新课标提出品德与生活、品德与社会都是以儿童生活为基础的综合课,它具有生活性、活动性、实践性和开放性的特点.在进行品德的教学过程中,应当充分结合起小学生发展的客观实际,结合具体的生活实践.课堂教学模式应当进行改变,构建起活动型的教学课堂,将品德教学不断融入于学生的日常成长当中,注重与学生进行心灵上的沟通,较强情感式的交流,在交流中感悟是品德与生活课堂的主体.让学生人人参与,让学生在活动中充分感受到品德教育的魅力,注重观察学生在学习中的体会,将品德教学在学生的生命李成种发挥出积极的影响,使学生能够全身心的投入进课堂的学习当中,让学生能够在自主的学习活动中收获到不一样的感悟,加强自我认知,完善道德体系建设.品德课堂的实际开展中,只有联系学生生活实际创设多种生活情境活动才能促进学生的道德情感的认知、感悟与升华.活动与情感两者有机结合,相互渗透,从而有效提高课堂的教学效果.
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