课程教育研究2017，Issue(33) ：80.

小学生感恩教育实践分析

李超平
课程教育研究2017，Issue(33) ：80.
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小学生感恩教育实践分析

李超平1
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作者信息

  • 1. 化州市平定镇中心小学 广东 化州 525135
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摘要

小学阶段是学生树立三观以及人格的重要时期,对小学生进行综合教育的同时需要格外注意增加小学生的感恩意识,新的时代背景下小学生的思维方式以及思考方向也会跟随时代而改变,教育工作者需要学会结合时代背景以及社会环境进行感恩教育实践内容,提高小学生的感恩教育效果.本文将对小学生教育实践进行分析.

关键词

小学生/感恩教育/实践分析

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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