课程教育研究2017，Issue(33) ：89.

学习方式的5J在学校管理中的实践

周浩疆
课程教育研究2017，Issue(33) ：89.
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学习方式的5J在学校管理中的实践

周浩疆1
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作者信息

  • 1. 南宁市兴宁区五塘镇坛棍小学 广西 南宁 530215
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摘要

构建学校管理新模式,突出学校管理"以人为本"核心,充分发挥教师的自觉性和主观能动性,让教师在自主、合作,勇于创新、勇于奉献的工作氛围中发挥各自的潜能,推动学校发展.

关键词

学习方式/学校管理/实践

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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