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任务驱动教学法在材料类专业课程中的创新应用

Innovative Applications of Task-Driven Teaching Method in Professional Courses for Material Specialty

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对我校大学生问卷调查表明,当前大学生课堂学习现状堪忧,学生学习兴趣不浓,缺乏学习积极性.为此,任务驱动教学法被引入到材料类专业课程教学中来并进行创新,核心是突出学习任务"趣味性",借助大学生对新鲜事物怀有强烈好奇心的特质,吸引学生参与到教学活动中来,培养学生学习兴趣,改善课堂懈怠现状.教学评价表明,大多数学生认同并欢迎该教学方法,学生的课程学习成绩也普遍提高.

田进涛、周莹、江逸群、程洋芳、卞京涛、陈辰

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中国海洋大学材料科学与工程学院 山东 青岛 266100

任务驱动教学法 材料类专业课程 学习兴趣 课堂懈怠

中国海洋大学2016年度本科教育教学研究重点项目中国海洋大学本科生研究发展计划(OUC-SRDP)项目中国海洋大学2017 年度教学发展基金中国海洋大学2017年研究生教育质量提升计划建设项目

2016ZD06201610423187X2017jxjj19HDYK17025

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(33)
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