课程教育研究2017，Issue(33) ：100.

联想方法在高中数学解题思路中的分析

张佳玲
课程教育研究2017，Issue(33) ：100.
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联想方法在高中数学解题思路中的分析

张佳玲1
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作者信息

  • 1. 福建省福州第三中学 福建 福州 350003
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摘要

高中数学涵盖的知识点较多,且各知识点间关系密切,在高中数学学习过程中,一道数学题中往往涵盖多个知识点,所以这就要求学生应构建完善的知识框架,加强对各知识点灵活运用.本文主要探讨了联想方法在高中数学解题思路中的分析,以此提高学生的解题能力.

关键词

联想方法/高中数学/解题思路

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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