高中时期对于学生的整体学习过程来说至关重要,是学生知识体系走向成熟、综合能力得到培养的关键阶段.在学科学习过程中,高中的地理课程是难点,由于地理的覆盖知识较多、学习的内容比较复杂并且知识结构繁琐,因此,很多高中生都感受到了学习过程的困难.在当前新课改的要求下,要重视地理核心素养能力的培养,这就凸显了课堂教学提问的重要性.一方面它能够有效的提升学生学习的积极性,另一方面有助于学生自主学习并且加强知识的理解和应用.本文综合分析了地理核心素养的相关内容,对基于地理核心素养的高中地理课堂的教学提问进行了深入的探讨,希望能够对于广大教育工作者起到一定的借鉴作用.
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