小学信息技术教师如何提高课堂教学质量

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中文摘要：众所周知,信息技术是指对记载着信息的数值、语言、声音、问题、图像以及影像等进行采集、处理、存储、传输和检索的工具、手段以及知识的总和,对于操作者的实践能力较高.由此可得,信息技术课程是一门实践性较强、创造性较高、具有鲜明的时代发展特征的基础课程.而如何在经济时代飞速发展的当前,提高信息技术课堂的教学质量,是小学信息技术教师亟待解决的问题.笔者根据多年的教学经验,讲述了提高信息技术课堂的教学质量.

作者：

范盈盈、周勇

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作者单位：

南昌大学附属小学红谷滩分校江西南昌 330000

关键词：

小学信息技术课堂教学质量提高

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(33)

参考文献量2