课程教育研究2017，Issue(33) ：119,153.

小学数学思维能力的培养策略分析

江秋菊
课程教育研究2017，Issue(33) ：119,153.
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小学数学思维能力的培养策略分析

江秋菊1
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作者信息

  • 1. 深圳市龙岗区龙岗街道中心小学 广东 深圳 518000
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摘要

随着新课改的不断推进,小学教育也面临巨大的改革压力,如今的低年级数学教学普遍让数学教师感到无所适从,课堂教学有效性也不强,本文以小学数学教学为例,探究如何培养小学生的数学思维能力,以期可以为小学教师开辟新的数学教学途径,提高课堂教学效率和教学质量.

关键词

小学/数学思维能力/培养策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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