课程教育研究2017，Issue(33) ：122.

激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

李成武
课程教育研究2017，Issue(33) ：122.
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激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

李成武1
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作者信息

  • 1. 甘肃省古浪县大墩滩中心小学 甘肃 武威 733103
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摘要

随着全面推进素质教育和新课改的不断深入,教育教学越来越重视对学生主体地位的突显,强调要把课堂交给学生并使学生成为课堂的真正主人,而激发学生的主动提问则是尊重学生主体地位的重要表现之一.本文以小学语文教学为背景,就小学语文课堂主动提问的现状做以简要分析,并提出了有关激发小学语文教学主动提问的课堂教学策略,以供参考.

关键词

小学语文/主动提问/教学策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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