课程教育研究2017，Issue(33) ：128-129.

初中思想品德教学环节探究性学习模式的应用

彭英才
课程教育研究2017，Issue(33) ：128-129.
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初中思想品德教学环节探究性学习模式的应用

彭英才1
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  • 1. 四川省成都市大弯至佳实验学校 四川 成都 610300
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摘要

随着我国教育体制的不断深化与改革,探究式的教学模式也不断走进了初中课堂,探究式教学模式有利于培养学生的自主探究性能力.在初中教育阶段,教师更应该注重培养学生的探究意识和探究能力,并以此为教学目标,通过探究性教学,促使学生积极主动的参与到课堂中来,进行自主探究性学习,从而提高学生的自主探究能力,提升课堂效率.

关键词

初中/思想品德/探究性学习/教学模式/应用策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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