课程教育研究2017，Issue(33) ：131.

信息技术与化学学科深度融合教学效果评价的研究

刘长安 陈世廷 彭俊英 谭军
课程教育研究2017，Issue(33) ：131.
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信息技术与化学学科深度融合教学效果评价的研究

刘长安 1陈世廷 1彭俊英 1谭军1
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  • 1. 重庆市忠县忠州中学校 重庆 404300
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摘要

近年来,信息技术与化学学科的融合已经成为内外的研究热点,并且其教学效果显而易见.本文通过介绍信息技术与化学学科融合的内涵,对信息技术与化学学科融合实践及效果进行了研究,希望为信息技术与化学学科融合发展提供借鉴.

关键词

信息技术/化学/融合

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基金项目

重庆市教育委员会2017年普通高中教育教学改革研究课题(市级重点课题)(渝教基发[2017]22号)

重庆市教育委员会2017年普通高中教育教学改革研究课题(市级重点课题)(编号:35)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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