课程教育研究2017，Issue(33) ：133.

一节赛课引发的思考

刘永娟
课程教育研究2017，Issue(33) ：133.
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一节赛课引发的思考

刘永娟1
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作者信息

  • 1. 南京市六合区龙袍初级中学 江苏 南京 211500
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摘要

初中物理教学备课磨课过程中,需要多关注细节,尤其是实验的设计,要容易操作,实验的探究要学生主动参与主动思考.抓住课堂的有效生成,为学生更好的学习设计课堂问题.注重课堂,注重实验是我们教师的立足之本,因为课堂永远是学生学习和发展的主阵地.

关键词

物理教学/实验/探究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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