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高中历史教学中情境教学与情感教育的融合分析

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在我国历史发展的长河中,教育事业也在随之不断改革.其中尤为重要的,便是历史教育.学习历史,可以培养学生的爱国之心以及树立正确的历史观,其中,高中历史教学便承担了这一重要职责.但是,老旧的历史教学模式过于死板,无法展现课程开展的全部意义,也很难令学生对历史产生浓厚的兴趣,所以,高中历史课程的教学模式改革势在必行.

张桂芝

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定州市实验中学 河北 定州 073000

高中历史 情境教学 情感教育

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(33)
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