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生物课堂渗透环境教育初探
生物课堂渗透环境教育初探
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中文摘要：
在高中教学体系当中,生物课程是比较重要的组成部分,对学生的成长和进步,都会产生特别大的影响,如果在教育的过程中,没有采取有效的手段来完成,会对学生的知识积累和个人进步造成不好的影响.为此,我们有必要在教育工作中,采取科学手段完成.文章针对生物课堂渗透环境教育展开讨论,并提出合理化建议.
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作者：
徐建彬
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作者单位：
江西省余干县第一中学 江西 余干 335100
关键词：
生物课堂
渗透
环境
教育
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(33)
参考文献量
2
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