国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中地理创新课堂模式研究
初中地理创新课堂模式研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在初中地理课堂中实施小组评价,可充分发挥学生的学习主动性,在课堂中探讨地理问题,活跃课堂氛围,摆脱了传统教学的一些弊端,为更好地贯彻"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"原则打下了基础,旨在推广课堂小组评价的校本实施,真正还课堂于学生.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
孙语桐、白洋、李琳
展开 >
作者单位：
沈阳市浑南新区第二初级中学 辽宁 沈阳 110167
关键词：
初中地理
小组评价
创新课堂
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(33)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
