课程教育研究2017，Issue(33) ：193-194.

才艺崇拜与我们的wifi课程——为济南市新世界小学的wifi课程点赞

王秀霞
课程教育研究2017，Issue(33) ：193-194.
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才艺崇拜与我们的wifi课程——为济南市新世界小学的wifi课程点赞

王秀霞1
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作者信息

  • 1. 济南市新世界小学 山东 济南 250022
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摘要

分科教学由于多年传统模式的不断优化虽有利于学生的应试考试,但不利于对学生必备品格和关键能力的培养.wifi课程以"主题"进行内容"打包",以体验式学习为基本形式,以"前置课"和"展示课"为基本架构,让我们的孩子学会了学习,而且是自主、创造性地学习.

关键词

教学/传统模式/wifi课程

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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