首页|恰当运用阅读链接,引阅读走向更深处

恰当运用阅读链接,引阅读走向更深处

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
恰当运用阅读链接的时机,在文本教学前引入、文本教学中补充、文本教学后拓展,由此可以引向更丰富的阅读材料;恰当运用阅读链接的策略,用"链接"促进理解,深化阅读感悟;用"链接"引导发现,理解语言形式;用"链接"铺设台阶,做到以读助写.

吕慧

展开 >

上蔡县教体局基础教育教研室 河南 上蔡 463800

阅读链接 时机 策略 理解 深化 拓展

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(33)
  • 1