课程教育研究2017，Issue(33) ：248-249.

让学生在探究中学习数学

鲁莉 刘玉国
课程教育研究2017，Issue(33) ：248-249.
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让学生在探究中学习数学

鲁莉 1刘玉国1
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作者信息

  • 1. 安徽省滁州市南谯区大柳中心小学 安徽 滁州 239071
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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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