基于高中数学解题思路多元化的思考

王国学¹

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作者信息

1. 深圳市光明中学广东深圳 518000
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摘要

近年来,基础教育改革的推进和素质教育理念的普及,给高中数学的教学提出了一些新的思路和要求.解题思路多元化便由此应运而生.其实很早前,不少高中及教师就已经开始了关于解题思路多元化方面的探索.并形成了一些具有代表性和可行性的经验,值得我们进行借鉴.本文专门针对于高中数学解题思路多元化进行一些思考.并结合具体的案例进行深入剖析,希望能够为高中数学教学提供一些切实可行的方案.

关键词

高中数学/解题思路多元化/思考

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量3

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