课程教育研究2017，Issue(33) ：266.

如何提高中职学校专业教师的动手能力

李明
课程教育研究2017，Issue(33) ：266.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何提高中职学校专业教师的动手能力

李明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 凌源市职教中心 辽宁 凌源 122500
  • 折叠

摘要

现在从事职业教育的专业教师大多是从普通高校毕业的大学生,目前我国普通高校多数重理论轻实践,对学生采取单科结业,过关即可毕业的管理方式,对学生要求不高,特别对实践方面考核更为宽松,导致现在的大学毕业生理论不深,技能不强.工作以后,由于中职学校教师不足,教学工作量大,缺少外出培训和企业实践机会,教师实践水平仍然得不到提高,直接影响了教学质量.所以迫切要求各中职学校制定计划,尽快提高专业教师动手能力.

关键词

中职/专业教师/动手能力

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
段落导航相关论文