课程教育研究2017，Issue(33) ：275.

新时期促进青年教师专业化成长的途径分析

柳运斌
课程教育研究2017，Issue(33) ：275.
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新时期促进青年教师专业化成长的途径分析

柳运斌1
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作者信息

  • 1. 河南省周口市莲花路小学 河南 周口 466000
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摘要

新课程的改革对小学教学提出了新的要求,而教师通过树立正确的教学观念,进一步优化教学措施对于课堂教学质量的提升非常重要,现阶段青年教师成为小学教学的主要部分,青年教师的专业化培养也成为学校建设的主要任务之一,因此本文针对学校青年教师的特点及教学过程中易出现的问题,提出了一些青年教师专业化培养的措施,以便为小学教学提供一支专业化优质教学团队.

关键词

新时期/青年教师/专业化

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基金项目

周口市基础教育教学研究课题(zkjy17012004)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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