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新课改背景下小学数学教学和数学兴趣培养
新课改背景下小学数学教学和数学兴趣培养
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中文摘要：
学生学习的主要动力需要兴趣对其进行支撑，基础性以及实践性较强是小学数学的明显特征，这是这种特征决定小学数学教学所带有的趣味化以及主体化。课堂时效性会受到多种因素的影响，其中影响最为直接的就是学生的学习兴趣，因此教师必须提升重视程度，在实际教学过程中着重培养学生的学习兴趣，这可以说是提升学生兴趣的重要手段。
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作者：
朱岩绘
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作者单位：
山东省东昌府区沙镇联合校 山东 东阿 252000
关键词：
新课改
小学数学教学
数学兴趣培养
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(34)
参考文献量
2
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