课程教育研究2017，Issue(34) ：42.

新课改背景下小学数学教学和数学兴趣培养

朱岩绘
课程教育研究2017，Issue(34) ：42.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课改背景下小学数学教学和数学兴趣培养

朱岩绘1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省东昌府区沙镇联合校 山东 东阿 252000
  • 折叠

摘要

学生学习的主要动力需要兴趣对其进行支撑,基础性以及实践性较强是小学数学的明显特征,这是这种特征决定小学数学教学所带有的趣味化以及主体化.课堂时效性会受到多种因素的影响,其中影响最为直接的就是学生的学习兴趣,因此教师必须提升重视程度,在实际教学过程中着重培养学生的学习兴趣,这可以说是提升学生兴趣的重要手段.

关键词

新课改/小学数学教学/数学兴趣培养

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文