课程教育研究2017，Issue(34) ：52-53.

小学数学探究式教育模式的构建探索

韦志清
课程教育研究2017，Issue(34) ：52-53.
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小学数学探究式教育模式的构建探索

韦志清1
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作者信息

  • 1. 广西横县石塘中心学校 广西 横县 530311
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摘要

新课标小学教学提出了更多的要求,教学已经不单单是单向传输知识的过程,更应该采用有效的教学策略来发挥学生的主观能动性.探究式的教学模式为广大教师提供了一条新的教学思路,采用这种教学方法可以让学生们在探究中掌握知识,提高自己的思维能力,实现全面的发展.

关键词

问题情境/主体作用/拓展应用

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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