浅谈如何提高高中生物教学教学质量

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中文摘要：高考向来是人们关注的热点话题，高中生物课程作为高中理科教学的一部分，是高考科目之一，其重要性不容忽视，但生物课作为一门"小科"，学生基本上没有任何的学习基础，造成在学习过程中不可避免的产生畏难情绪，而且高中生物的教学内容有许多比较艰深，增加了学生的学习难度，因此，"生物难学"似乎成为了高中生的共识，对此，生物老师也很无奈，本文基于这一原因，就如何提高高中生物教学的教学质量发表一些浅见。

作者：

张磊

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作者单位：

山西省运城市芮城县风陵渡中学山西芮城 044600

关键词：

提高高中生物教学教学质量

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(34)

参考文献量4