浅谈如何提高高中生物教学教学质量

张磊¹

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作者信息

1. 山西省运城市芮城县风陵渡中学山西芮城 044600
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摘要

高考向来是人们关注的热点话题,高中生物课程作为高中理科教学的一部分,是高考科目之一,其重要性不容忽视,但生物课作为一门"小科",学生基本上没有任何的学习基础,造成在学习过程中不可避免的产生畏难情绪,而且高中生物的教学内容有许多比较艰深,增加了学生的学习难度,因此,"生物难学"似乎成为了高中生的共识,对此,生物老师也很无奈,本文基于这一原因,就如何提高高中生物教学的教学质量发表一些浅见.

关键词

提高/高中/生物教学/教学质量

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量4

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