初中班主任管理有效性的提高研究

韦海莫¹

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作者信息

1. 南宁市第四十一中学广西南宁 530000
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摘要

初中是学生积累基本文化素养,沉淀自身学习能力、耐力的重要阶段,而在此阶段中,对学生进行做人为主,成绩为辅的教育就是班主任的核心工作内容.在新课改环境下,国内教育界正逐渐推行提升学生自主性的教育改革政策,因此班主任就必须要在现有工作状态以及模式中,完成对自身管理定位的改良.但在教学改革中,班主任管理工作的有效性就是直接影响学生学习状态的重要因素,因此班主任提升管理有效性,就是对学生负责、对国家政策负责的最优途径.

关键词

新课改/初中班主任/管理问题

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量1

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