初中班主任管理有效性的提高研究

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中文摘要：初中是学生积累基本文化素养，沉淀自身学习能力、耐力的重要阶段，而在此阶段中，对学生进行做人为主，成绩为辅的教育就是班主任的核心工作内容。在新课改环境下，国内教育界正逐渐推行提升学生自主性的教育改革政策，因此班主任就必须要在现有工作状态以及模式中，完成对自身管理定位的改良。但在教学改革中，班主任管理工作的有效性就是直接影响学生学习状态的重要因素，因此班主任提升管理有效性，就是对学生负责、对国家政策负责的最优途径。

作者：

韦海莫

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作者单位：

南宁市第四十一中学广西南宁 530000

关键词：

新课改初中班主任管理问题

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(34)

参考文献量1