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利用模型建构,提升化学核心素养
利用模型建构,提升化学核心素养
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中文摘要：
化学模型是以理想化的思维方法，对化学事实进行近似、形象和整体的描述。通过化学模型的建构与应用，可以促进学生的科学思维以及心智模型的改进，有利于学生化学核心素养的提高。
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作者：
陈柳芳、许美莲
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作者单位：
湛江第一中学 广东 湛江 524038
关键词：
化学模型
建构
化学教学
基金：
2017年湛江市中小学教育科学"十三五"规划重点课题
项目编号：
2017ZJZD017
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(34)
参考文献量
2
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